Role playing
Ahir a la tarda vàrem començar a treballar el debat a classe. Àrbitre o jugador? La polèmica estava servida. Del tema escollit se'n podia treure suc, ho estava fet expressament, i ens va servir per treballar entre d'altres aspectes com respectar el torn de paraula, què és i què significa la participació, què entenem per diàleg, per què és necessari estar ben informats per participar, escoltar que ens diu el company,... tot amb el savoir faire del moderador. És amb coses com aquesta que vivim la democràcia a l´escola.
Ahir a la tarda vàrem començar a treballar el debat a classe. Àrbitre o jugador? La polèmica estava servida. Del tema escollit se'n podia treure suc, ho estava fet expressament, i ens va servir per treballar entre d'altres aspectes com respectar el torn de paraula, què és i què significa la participació, què entenem per diàleg, per què és necessari estar ben informats per participar, escoltar que ens diu el company,... tot amb el savoir faire del moderador. És amb coses com aquesta que vivim la democràcia a l´escola.